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【教育学】2021上海教师招聘考试教育学考点之影响人身心发展的因素

2021-04-26 20:41:35| 来源:上海中公教育

在内蒙古的教师招聘考试中,影响人身心发展的因素这一内容是常考考点,经常以客观题的方式进行考查,一般而言有以下几种考查方式:第一,例子反选题,题干用某个具体的实例并要求考生分析其中影响人身心发展的因素是什么;第二,古文俗语反选题,题干直接呈现出某些古文或者俗语让考生判断其中的影响因素,这就要求大家有所积累;第三,地位问题的考查,这也就相应地要求大家对每一个因素在人身心发展中的地位和作用进行准确把握。希望同学们能熟练掌握内容技巧,考试中能轻松应对这一内容。

1.遗传

遗传即是我们从上一代集成下来的生理解剖上的特点,比如我们的五官、身高、形态等。

遗传素质在人的身心发展中起重要作用:

遗传素质是人身心发展的前提,为人的身心发展提供了可能性,但这个可能性是否能得到表达也只是一种可能。

(1)遗传素质的差异对人身心发展有一定的影响作用,但遗传素质具有可塑性。

(2)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

(3)遗传素质对个体发展的影响随年龄的增加而在总体上呈现减弱趋势。

体现遗传素质对人身心发展影响的相关古文或俗语:种瓜得瓜,种豆得豆;虎父无犬子;龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。

2.环境

环境泛指个体生活中影响人身心发展的一切外部因素,既包括自然环境也包括社会环境。

环境在人的身心发展中的重要作用:

(1)环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件、活动对象等。

(2)环境使遗传提供的可能性变成现实,但本身这种转变也只是一种可能。

(3)人在接受环境影响和作用时,并不是消极的、被动的,因为人具有主观能动性。

体现环境对人身心发展影响的相关古文或俗语:近朱者赤,近墨者黑;蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑;橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。

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(责任编辑:伍娴)
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