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2018上海教师招聘考试每日一练249期(视频版)

2018-12-28 09:45:04| 来源:中公教育

【精选试题】

结合教学实际,论述构建主义的学生观。

【视频解析】

 

【每日一练】

1.学习动机会使人产生某种活动,这说明它具有( )。

A.强化功能

B.指向功能

C.激活功能

D.管理功能

2.具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情景称为( )。

A.诱因

B.问题情境

C.学习期待

D.强化

3.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。

A.外部动机

B.内部动机

C.直接动机

D.间接动机

4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( )。

A.自我提高动机

B.外部动机

C.社会交往动机

D.内部动机

5.学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( )。

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

6.一个学生考试成功了,他把原因归结为“考试题目太简单”。这种归结属于( )。

A.外部稳定

B.内部稳定

C.外部不稳定

D.内部不稳定

7.一般来说,元认知策略可分为( )。

A.复述策略

B.调节策略

C.计划策略

D.监视策略

8.学习策略的训练要遵循的原则有( )。

A.内化性原则

B.理论联系实际原则

C.特定性原则

D.生成性原则

9.影响迁移的因素( )。

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力

10.俗话说的“艺高人胆大”体现在动机理论中属于自我效能感。(判断题)

参考答案:2018年教师招聘考试每日一练249期答案(视频版)

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