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2018上海三支一扶面试计划组织题点睛:如何开展“扶贫励志班”

2018-05-07 14:45:49| 来源:上海三支一扶考试网

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很多考生在经过一段学习之后,都会在答题方面有很快的提升,但是,唯有一类题型,却总是回答不出具体内容,那就是计划组织类的题目。那为什么会这样呢?究其原因,最核心的问题就是,没有具体内容。中公教育专家今天就利用一道题目,来给考生分享一下,计划组织类的题目应该怎么回答才会得到比较高的分数。

例:为了推行教育扶贫方案和落实“全上学”计划,某县准备选取2个中职学校作为教育试点开展“扶贫励志班”。如果你是教育局的工作人员,领导让你负责本次工作,请问你会如何开展?

1、理解题目意思:

我们考生首先要思考一下几个问题:

1)为什么要做这个励志班?

2)当下一些贫困农村的学生都是一种什么状态呢?

3)我要本着什么原则才能把这个励志班做好呢?

意义+表态:谈出试点开展的目的意义。如是教育扶贫的有效举措;是以点带面的示范工程;可以实现掌握技能与励志教育双赢等。表明要担当担责,精心组织实施好这项工作的鲜明态度。

2、把握活动关键:

在这一部分,我们考生必须要思考一下,如果想把这个励志班做得好的话,哪些工作才是最重要、最关键的呢?反过来说,哪些工作是常规性,辅助性工作,在有限的作答时间里,可说可不说的呢?

例如:紧扣地区实际制定方案:该地区有多少学校,办学规模、师资人数、社会效果等都是怎样的;做好动员发动、应急等准备工作:是否在考察,推进工作的过程中,会有一些学校不认可这个项目,进而采取不支持、不反对、不配合的态度呢?所以,在推进、落实该工作时,就要与培训学校做好沟通协商,保障师资、场地、生源;组织实施好试点工作,做好跟踪决策,发现问题及时改进;做好后续评估经验总结等。

3、突出特色:

何为“突出特色”?就是要突出教育扶贫、试点等关键点。比如做好宣传发动,争取教育主管部门、学校、学生等发面的支持;注重经验的积累,大胆尝试,不断调整,探索形成一套适合当地实情的教育扶贫新路子,逐步复制推广,放大工作效应。

4、高分技巧:

这部分厉害了。为什么这么说,很多考生在经过一段时间学习之后,多多少少都会答出一些,但是,很多考生又会形成同质化的答案,就是大家说的话都差不多,这个是最尴尬的了,因为考官要在考场里听一天,你的回答如果和你的竞争对手的作答内容基本一样的话,那么,怎么分出胜负呢?所以,如何答出个性化就显得尤为重要了。

如何获得高分呢?中公教育专家建议大家从以下几方面入手:

一是紧扣扶贫实际,在可操作性上下功夫;

二是表述上可以换一种说法,建议在开头总体说一下,自己曾经参与过类似工作,有过一定经历和经验积累,完成好此项工作必须把握好几个关键环节,比如要有一个完善方案、做好充分准备、精心组织实施、推广试点经验、确保取得实效等。

三是在每个环节一般性工作一带而过,然后就某一两个要点深入阐述,防止出现流水账,主次不分,联系实际,体现特色,形成个性化答题模式。

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(责任编辑:易青青)

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